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学生素质拓展游戏“变形毛毛虫寻宝”

编辑:北京大学生拓展 阅读:

  项目名称:变形虫寻宝
   项目性质:场地项目(团队竞赛类项目)
   适用对象:适合所有参与培训的团队(夏天需要挑阴凉的地方)

项目目标

相互理解与认真倾听是有效沟通的前提;
体会别人的难处,学习换位思考;
理解冲突产生的原因、过程和后果;
感受计划的重要性和领导对于团队的作用;

项目准备

1、若干红色障碍线(至少50米)
2、眼罩若干(数量:队员人数+2个)
3、一块平整的场地(事先拉好障碍线)
4、明确的起点和终点线

拓展小游戏

项目布置

(一)操作步骤
1、清楚场地内石块、杂物,观察周围有无过往车辆及环境安全;
2、把所有队员带到起点线前的空地上,布置项目任务、规则、注意事项;
3、给10分钟时间,让所有团队商量对策,确定执行方案;
4、让学员戴上眼罩(除了排尾队员),同时告诉他们戴眼罩的方法,提醒他们“从现在开始任何人未经允许不得摘下眼罩或者偷看;
5、宣布活动开始;
6、培训师做安全监控和节点记录;
7、项目结束时让所有学员举手示意确认完成;
8、告诉学员摘下眼罩的步骤;
9、进入回顾分享阶段。

(二)布置任务和规则
1、点题:这个项目名称叫做“变形虫寻宝”,是一个团队竞赛类项目。
2、任务:每个团队在规定的时间内按照一定的规则,从起点出发到达终点,找到属于本团队的“宝物”。
3、项目规则:整个项目进行的过程中所有人都不得从嘴巴里发出任何声音,除了排尾队员其他人都要带上眼罩且不许偷看。
4、注意事项:项目进行中培训师会全程监控,如有危险我会随时提醒大家嘱咐队员:“请大家不要偷看,否则这个项目就失去意义了”。

(三)监控要点
1、场地考察,避免风险,注意过往车辆,场地中的障碍物,墙角,路檐等可能发生危险的地方,如果有学员靠近要提示他们身边的情况,注意安全;
2、眼罩的正确使用, 委婉巧妙地警告偷看的学员;
3、提醒学员注意摘眼罩要慢:低头,用手捂眼,摘眼罩,手逐渐留缝,慢慢睁开眼睛,手慢慢移开;
4、准备纸巾若干,天热的时候,可以把纸巾放在眼罩的里面,防止眼睛出汗用。

项目回顾

第一阶段:
让所有参与项目的团队成员在回顾场地坐好(可以围成一个圆圈),并且让所有的团队成员按照一定的顺序(比如逆时针顺序来发言,注意控制每个发言伙伴的时间,鼓励每个人都能谈谈对于这个项目的看法,有条件的话,把他们在发言过程中的要点记录在白板上)

第二阶段:
培训师可以根据在项目进行的实际过程中(在项目进行过程中,培训师用行为记录法把一些关键学员的关键事件记录下来),学员的一些行为或者结果,进行一些问题的提问,引发他们的思考:
你们认为你们成功(失败)的最大原因是什么?
在这个项目中,每个人应该履行的角色如何?

第三阶段:
培训师根据前面回顾的实际情况,整体将一些管理学知识结合工作和生活,进行升华。
学员常见的表现:
1、学员在刚开始项目的时候,会觉得比较茫然。
2、有的学员老觉得前面有障碍绳不敢迈步。
3、排尾队员无法比较精确地控制排头队员的行动。

 

 

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北京力点学生素质拓展中心以PA探索训练藉由身体力行;游戏;活动;信任;沟通;领导与被领导;问题解决等一系列挑战性课程,体验完成项目过程中的成败得失,将个人以及团队中存在的问题在短时间内集中表现出来,使参训学生在心灵上产生震撼,使其在日后学习、工作和生活中更加积极的面对困难和挑战。

 

 

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